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关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案(小学)

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  按照中央和省、市、区委、区教文体局要求,全系统第二批学习实践活动从2月初开始筹备,3月下旬正式启动,8月底结束。整个活动分为三个阶段,初步安排如下:
  (一)学习调研阶段(3月下旬—4月底)重点抓好四个环节:
  1、组织学习,动员部署:组织人员参加全区教育文化体育系统动员大会,试点学校迅速部署,切实提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性、主动性,提高广大群众的知晓度和对此次活动重要性、必要性的认识,深入调查研究,听取意见建议,明确活动的实践载体,制定开展学习实践活动的实施方案和领导班子学习实践活动方案。
  2、学习调研,撰写报告。根据不同对象的不同需求,采取专家辅导、支部书记作报告、专题学习等方式,学好理论、理解内涵、提升能力。在此基础上,对照科学发展观的要求,围绕学校教育文化体育现状,把学习实践科学发展观调研分为队伍建设、特色学校创建、校园文化建设等课题。党员干部要深入教师、学生、家长调查研究(可以通过电话、网络、座谈、问卷等形式),摸实底,查实情,找差距,提对策。每位支部委员要负责一个调研
组(即学科教研组)工作,要撰写一份调研报告,作为各教研组今后开展教研、科研的重要基础材料。
  3、围绕科学发展查摆问题,思想讨论,自我剖析。结合学习调研和专家辅导,进一步分析讨论当前自己在教育管理和教育教学中存在的问题,怎样用科学发展观(在遵守法律法规的前提下,怎样遵循教育规律、客观规律)去解决实际问题,做好现在和今后的职业生涯设计。党员干部要进一步开阔眼界、打开思路,破解阻碍和制约学校教育事业发展的思想观念,进一步牢固树立危机意识、发展意识和责任意识。
  4、聘请专家,指导科研。聘请专家学者对运用现代教育技术整合课堂教学和网络环境下写作交流方式多样化研究等科研课题进行指导。
  (二)分析检查阶段(5月—6月底)。重点抓好四个环节:
  1、召开领导班子专题民主生活会。采取访问、座谈等方式,在查摆问题的基础上围绕以“深入贯彻落实科学发展观,优化两支队伍,促进三个发展,实现三个提升”为主题,召开开明、开放式专题民主生活会。
  2、形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要紧密联系实际,充分运用前期成果,以解决一批民众反映最突出的问题为重点,以不断完善学校教育事业机制为突破口,形成领导班子分析报告,接受社会监督、进行社会评议。
  3、开展科研课题结题工作。
  4、开展学生特长展示活动。
  (三)整改落实阶段(7月初—8月底)。围绕用科学发展观指导工作和激活体制机制创新,重点抓好制定整改落实方案和集中解决突出问题两个环节。紧紧围绕发展主题,下功夫解决一批突出问题,建立长效机制,办人民满意教育。
  1、制定整改落实方案。制定整改方案以调查报告为依据,注重可操作性。要对查摆出来的突出问题和需要完善的制度具体化、目标化、责任化,并在广泛征求意见后进行修改完善。
  2、集中解决突出问题。把解决问题贯穿学习实践活动的全过程,坚持边学边改、边查边改,切实解决查找出来的,通过努力能够解决的突出问题,学校侧重解决教育教学和服务学生的突出问题,全力以赴办好群众最希望解决的迫切问题,切实让广大师生感受到学习实践活动带来的新变化。
  要建立活动的长效机制,要做好总结工作,采取适当方式向党员群众通报;并进行满意程度测评,测评结果在一定范围内公布。
  五、组织领导
  这次学习实践科学发展观活动时间紧、任务重、要求高,要正确处理好学习实践活动与工作之间的关系,把做好工作与深入学习实践科学发展观紧密结合起来,两手抓、两不误。
  (一)加强组织领导,建立工作体系。学校成立学习实践活动工作领导小组,学校党支部书记、校长罗斌同志任组长,对整个活动负总责,支部委员、副校长陶文清同志任副组长,具体负责学习实践活动的日常工作,校长助理崔俊同志,工会主席魏桂华同志,支部委员滕大英、张娟同志,教导主任邹玉国同志,教科室主任漆涛同志,办公室主任谢春阳同志为领导小组成员,配合组长完成各阶段活动任务。
  (二)注重调研,营造氛围,强化效果。安昌路小学作为全区教育系统学习实践科学发展观活动的试点学校,这是区委、区教文体局领导对安昌路小学的关怀和信任,因此,我们要加强领导,细化工作目标,求真务实,扎实推进。同时要加大宣传,营造浓厚的学习与实践氛围。及时掌握动态,协调解决问题,强化活动效果,使干部队伍和教师队伍在这次学习实践活动中德能素质得到新的提高,为实现把安昌路小学办成城市小学中的精品名牌学校而大步前进。
文 章
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