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源 w I软件、计算机工具软件、VCD教学光盘、录像教材和教学投影片。（2）书刊资料 订购《中国电化教育》、《四川电教》和《中小学电教》等现代教育技术书刊。
　　3、加强管理 拟定学校现代教育技术发展规划及分年度实施计划。现代教育技术工作有学校学期工作计划和学科教学计划，有检查，有总结、制度健全、落实《岗位责任制》和财物管理制度。
　　二、发挥现代教育技术优势，优化教育教学活动
　　1、在教育教学活动中，应该使现代教育技术使用效率达到以下要求。
　　（1）学科覆盖率达100%，教师覆盖率达100%，课覆盖率达20%，在课外活动中能普遍使用。
　　（2）CD-ROM、VCD、教学录像带、录音带及投影片等使用率达100%。
　　（3）各专用教室每周使用课时50学时以上。
　　（4）教学中应用现代教育技术媒体一有记载，二有教案。
　　2、信息技术基础知识教育
　　（1）积极开展计算机教学，培养学生掌握计算机基础知识和计算机应用能力。
　　（2）积极开展信息技术教育，使学生学会收集信息、处理信息并利用信息手段自己主动学习。
　　（3） 积极开展辅助教学，帮助学生融会贯通地理解和掌握各门学科知识，提高学习效率和学生的整体素质。
　　（4） 特长生的培训。
　　三、加强现代技术教育的校本研究
　　运用多媒体教育，对提高学生学习兴趣、开拓视野，培养创新思维等方面具有不可替代的作用，是一种较理想的教学手段。但在实际教学过程中多媒体教学软件中存在严重的缺陷。其表现主要是：①量少；②错较多；③软件封闭；④使用不方便；⑤难以网络共享等。为寻找理想的教学软件模式，克服以上种种缺陷，应加强现代技术教育的校本研究。其基本思路是从当前我国小学教育的实际出发，运用先进的教育理论和教育手段，更新教育观念，采取现代信息教育教学方法和措施，促进学生全面、和谐发展，探索和建立我国现代小学教育的最优化模式，以培养参与21世纪国际竞争的人才。二是如何开展教师教育观和教育手段的转变工作？如何在教师开展“多媒体辅助教学自制课件”活动及课件制作的管理系统和操作系统。探索小学多媒体辅助教学的规律、原则、途径和方法。
　　具体研究内容是：建立具有资料库特性的、适合于网络共享的、面向学生个别学习的辅导软件；建立具有素材库特性的、全开放的、面向课堂教学的多媒体演示软件和多媒体教学课件的制作及辅助教学的功能（不可替代性）的探索。文章来
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