一、指导思想
坚持科学发展观，追求内涵发展，提升学校品位。继续贯彻“让生命快乐成长、为孩子奠定终身”的办学宗旨，深入实践“面向全体、着眼终身、和谐施教、共同发展”的办学思想，努力创建“个性教育”办学特色，认真研究课程改革，全面提高办学质量，围绕“把二实小办成全市教育现代化的窗口，教育科研的基地，素质教育的典型”的总体目标而努力工作，为把园林教育建设成为“科学化管理、现代化装备、素质型教育、平安型校园”的内涵式均衡发展示范区做出应有的贡献。
二、工作思路
丰富、完善“一个纲领、两项实验、六个序列、九大活动”的办学套路（即办学思想是纲领、两项实验促落实、六个序列为根本、九大活动作载体），以实践办学思想为主线，以创建“个性教育”办学特色为突破口，以深化“新教育实验”为抓手，以建设学校文化为重点，以推进课程改革为中心，以完善校内运行机制为保障，全面推行素质教育，全面提高办学质量。
工作重点是坚持抓好“三个深化，三个加强”：深化课程改革，进一步完善校本课程和综合实践活动体系，完善师生评价制度改革；深化新教育实验，坚持抓好“6+1”行动；深化学校文化建设，抓好“三风”建设和“个性教育”实践，精心组织学校文化活动。加强学生良好行为习惯养成教育和安全管理，优化环境展现良好精神风貌；加强干部教师队伍建设，营造更加规范、和谐、上进的氛围,变职业倦怠感为职业幸福感；加强财产财务管理，提高义务教育公用经费的使用效益。
三、工作要点
（一）学校行政管理
1、基础性工作：①制定新学期工作计划，对各职能处室和教师的工作进行评价、总结、表彰；明确岗位职责，实施岗位聘任，进行分工分课，做好值日值周安排；
②进一步修订、完善各项管理制度、评价制度，完善奖励性绩效工资发放办法，主持校委会例会和教师例会，维持学校正常运行。
③抓好对口交流活动，促进学校均衡发展。一方面认真做好和武昌水果湖二小的交流，另一方面继续做好与西校区的联校办学，提高办学整体水平。
2、研究性工作：①通过“校长讲坛”、专题研讨、实践探索等形式，深入贯彻落实学校办学思想；
②统筹协调，将九项精品文化活动常抓常新。
3、精品活动：凸显“个性教育”办学特色。
（二）德育工作
1、基础性工作：①常规教育活动。包括开学典礼、散学典礼、国旗下讲话序列、专题教育活动序列（安全教育、法制教育、心理健康教育、国防教育、环境教育、禁毒教育等）、“走进学生心灵”主题活动、主题班队会序列、黑板报序列、“健康双休、快乐双休”活动序列等；
②常规管理活动。包括班级日常管理情况日查日公布、月评月结，每月班主任培训例会，完善“德育导师”制度和“首席班主任”制度、坚持开展网络研训、举行班主任基本功竞赛、开好少先队大队委和三个行为规范指导中队队委例会，做好期中小结，评选德育特色班级，强化雅行训练、推广安全文明游戏，进行期末总结、评价、表彰等；
③阵地建设。包括少先队队室、红领巾广播室、小星星电视台、《金号角报》及校园中心路橱窗、走廊墙壁文化布置等，同时抓好以德育基地为依托的教育活动。
2、研究性工作：①“两项实验”的具体任务。包括新教育实验的“聆听窗外声音”项目和“新父母学校”项目。“聆听窗外声音”项目组每学期邀请校外辅导员给学生作国旗下讲话或专题报告，组织学生走出校门开展综合实践活动。“新父母学校”项目组要完善家长委员会工作机制，召开家长会，分年级有针对性的举办家教讲座，编印《金号角·家教报》，密切家校联系，促进家长素质提高，要达到“五为”的家长发展目标，即“培养合格公民为国家教子女、注意自身言行为孩子作表率、配合学校教育为教师当助手、学习科学方法为孩子当导师、积极进言献策为学校当参谋”。个性教育实验研究的具体任务有，“创设民主和谐氛围”，走进学生心灵；“创新个性评价机制”，促进学生和谐发展；“发现亮点强化优势、优化结构弥补不足、优化环境矫正偏差”；“人文素养的培育、良好性格的养成、个性品质的张扬。”
②“九大活动”的具体任务：元旦“迎新展望”，“走进春天、走进大自然”实践活动，“播种梦想”，暑期社会实践活动，“感念师恩”教师节庆祝活动等。
3、精品活动：雅行教育（雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致）。
（三）教学工作
1、基础性工作：①常规教学管理。包括组织学生入学，落实课程计划，安排课程表、周历表和作息时间表，对教师教学常规工作进行月检月评，课堂教学安全管理，推广普通话，远程教育资源的运用，实验教学管理，期末考试考查分析等；
②常规教学研究。包括三次月主题教研活动，如“有效课堂、教学风格、学科特色”，校本课程开发与实施，综合实践活动，组建众多的兴趣队组开展活动，深入开展学生评价研究等。
③体卫艺工作。学生体质达标，大课间操和眼保健操，健康教育、防艾教育、血防教育等专题教育，按课间操下楼顺序进行紧急疏散演练，组建各种队组参加上级部门举行的学生体艺竞赛活动等。
2、研究性工作。①“两项实验”的具体任务，包括新教育实验的“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构筑理想课堂”。个性教育实验的研究任务有“创建快乐课堂”，“创立校本课程体系”，“创建个性发展平台”，帮助教师“有教育思想，有教学风格，有研究专题”，帮助学生“发展基本能力、培养广泛兴趣”。
②“九大活动”的具体任务是：举办科技艺术节、毕业典礼、读书节和体育节。
3、精品活动：校本研训（不断丰富、完善“分层活动、研训一体”的校本研训模式）。
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