问：什么是科学发展观？
答：科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。
问：科学发展观的第一要义是什么？
答：是“发展”
问：科学发展观的核心是什么？
答：是“以人为本”
问：科学发展观的基本要求是什么？
答：是“全面协调可持续发展”
问：科学发展观有哪些特点？
答：更加注重发展的人文特征；更加注重发展的整体协调；更加注重发展的持久永续；更加注重发展的多样性。
问：学习实践科学发展观活动的指导思想是什么？
答：以全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
问：贯彻落实科学发展观的基本要求是什么？
答：第一，坚持以经济建设为中心；第二，坚持经济社会协调发展；第三，坚持城乡协调发展；第四，坚持区域协调发展；第五，坚持可持续发展；第六，坚持改革开放；第七，坚持以人为本。
问：开展深入学习实践科学发展观活动，要高举的一面旗帜是什么?
答：中国特色社会主义伟大旗帜。
问：开展深入学习实践科学发展观活动，要突出的一个主题是什么?
答：科学发展。
问：我校开展深入学习实践科学发展观活动的三个阶段六个环节指的是什么?
答：第一阶段：学习调研。重点抓好二个环节：1、学习调研。2、围绕科学发展进行解放思想讨论。第二阶段：分析检查。重点抓好二个环节：1、召开领导班子专题民主生活会。2、形成领导班子分析检查报告。第三阶段：整改落实。重点抓好二个环节：1、制定整改落实方案。2、集中解决突出问题。
问：开展深入学习实践科学发展观活动要坚持的“四个贯穿始终”是什么?
答：坚持把深入学习、提高认识贯彻始终，把解决思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终。
问：检验学习实践活动是否取得成效的目标是什么？
答：要看党员、干部在用科学发展观武装头脑上是否下了真功夫，看党员、干部在科学发展观的理解和把握上是否达到了新高度，看党员、干部推动科学发展的能力是否有了新提高。
问：学习实践科学发展观活动要明确的“三个着力点”是什么？
答：要着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念；着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。
问：专题民主生活会的主题、原则是什么？
答：领导班子专题民主生活会要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观、进一步推动科学发展这一主题。专题民主生活会要坚持正面教育为主的原则，重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，对领导干部以往工作中的成绩和问题要历史地、客观地、辩证地看待，不纠缠历史旧帐，不纠缠个人责任，形成民主团结、务实创新的良好氛围。
问：开展深入学习实践科学发展观活动，按照第一要义是发展的要求，要着力解决哪些重点问题?
答：着力解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题。
问：开展深入学习实践科学发展观活动，按照全面协调可持续的基本要求，要着力解决哪些重点问题?
答：着力解决片面发展、盲目发展、只顾眼前发展等问题，尤其要解决单纯追求速度，不重视调整经济结构，不重视质量和效益，不重视节能减排，甚至以牺牲环境、破坏资源为代价换取一时经济增长，不重视经济、政治、文化、社会的协调发展等问题。
问：开展深入学习实践科学发展观活动，按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，要着力解决哪些问题?
答：着力解决党性不强、党风不正、执行党纪不严的问题，在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题，尤其是党员意识不强，理想信念动摇，宗旨意识淡漠，党员领导干部政绩观不正确、作风漂浮以及形式主义、官僚主义严重等问题。
问：坚持以人为本的基本要求是什么?
答：坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人员。
问：贯彻落实科学发展观要努力做到哪“五个统筹”?
答：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，使各方面的发展相适应，各个发展环节相协调。
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