标签：小学教学工作计划,学校教学工作计划,http://www.qingsong8.com 初一（4）（5）班政治科教学计划,
  　　初一（4）（5）班政治科教学计划   　　一、指导思想： 　　《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出，在科学技术快速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。 　　二、学生情况： 　　初一（4）、（5）班的学生已接触过《思想政治》这门学科，有一定的认识，能够从感性认识中去约束自己的行为，从而养成良好的品德。学生从原有知识的基础上再升华。 　　三、教材分析： 　　1、以良好的心理品质教育为主线，融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。 　　2、知识、觉悟、能力相结合，分层次规定教学要求。 　　3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。 　　4、以学生的成长发展为中心，着重心理的训练和提高品德行为能力。 　　5、可读性和可教性相统一，向可读性 　　四、教学设想： 　　1、在教学过程中，坚持理论联系实质。 　　2、学习难懂的理论多举例说明，深入浅出。 　　3、“想一想”、“说一说”、“议一议”等小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学习兴趣，又可以增强教育效果。 　　4、每课一练，特别要加强学生回答问题的表达能力。 　　五、教学进度 　　前言   2课时（第一周） 　　第一课  发挥性格优势，养成良好习惯（二、三周） 　　第二课  待人真诚热情，建立真挚友谊（四——六周） 　　第三课  融入社会生活，陶冶高雅情趣（七——九周） 　　期中考试                          （十周） 　　第四课  培养爱国情操  树立崇高理想（十一---十四周） 　　第五课  增强自律能力  培养健康人格（十五---十七周） 　　复习  期末考试                  （十八-----十九周）   　　初一（4）（5）班政治科教学计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。             初一（4）（5）班政治科教学计划，初一（4）（5）班政治科教学计划