标签：小学教学工作计划,学校教学工作计划,http://www.qingsong8.com 五年级上册体育教学计划,
  　　五年级上册体育教学计划   　　教学大纲对本册教材的总体要求： 　　1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能够用所学的知识锻炼身体 　　2、掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动能力的发展 　　3、提高学习体育知识和参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作负责的观念，在团体中能够注意协调自己与同半的关系 　　各 　　单 　　元 　　教 　　材 　　简 　　析 　　单元 　　教学内容 　　教学要求 　　重点、难点 　　跳 　　跃 　　教 　　材 　　单 　　项 　　蹲踞式跳远 　　1、  学习助跑技术，重心高，有节奏，助跑快速，踏板准确 2、  蹭跳有力，髋、膝、踝三个关节快而有力地蹬伸 3、  腾空时两腿屈膝上提成蹲踞状，抬头、挺胸、伸臂，保持身体平衡 4、  落地时屈膝缓冲，双臂主动向后压，伸小腿，双脚同时落地，身体向前前倾 5、  完整动作，从跑到跳的动作衔接，助跑由近到远，步点准，针对学生具体情况提高整体成绩 1、  固定第一步距离，最后一步要稍小，速度逐渐加快，自测助跑距离 2、  起跳时充分蹬直三个关节，用全脚掌积极蹭板，迅速过渡到前脚掌 3、  腾空时双腿尽量靠拢胸部，有一定的起跳高度，身体平衡 4、  在空中积极伸小腿，双臂向后压，重心向前倾，双脚同时落地 5、  快速助跑结合起跳为关键，要培养学生勇敢，果断的品质 跑 　　教 　　材 　　单 　　项 　　蹲踞式起跑 　　1、  熟悉起跑口令，学习起跑动作 2、  按口令完成起跑动作，起动重心的变化，手臂动作和脚掌变化 1、  重点学习起跑动作，按顺序检查动作 2、  身体各部位的正确姿势，反应灵敏，动作迅速 弯道跑 　　学习弯道跑技术，感受弯道跑身体重心的变化，手臂动作和脚掌变化 弯道跑时身体向内侧倾斜，右臂幅度大于左臂，左脚外侧和右脚内侧着地 　　耐久跑 　　1、  正确的呼吸方法，有节奏呼吸 2、  合理分配体力，弯道时稍慢，直道时稍快 3、  锻炼意志，坚持到底的精神 　　1、  学会正确的呼吸方法 2、  摆臂动作正确合理 3、  弯道技术 4、  培养意志品质 　　各 　　单 　　元 　　教 　　材 　　简 　　析 　　单元 　　教学内容 　　教学要求 　　重点、难点 　　投 　　掷 　　教 　　材 　　单 　　项 　　双手向前、向后抛实心球 　　1、  学会两脚用力蹬地，动作连贯 2、  在头上方出手，出手速度要快 　　1、  何双手同时用力，出手角度、方向及速度 2、  动作连贯，利用腰腹肌 　　原地侧向投掷“管状物” 　　1、  会蹬地，转体、挥臂过肩的动作 2、  出手时有鞭打动作 1、协调用力，出手迅速，注意角度、方向 原地侧向投掷垒球 　　1、  提高蹬地、转体、挥臂动作 2、  听教师安排、有顺序地投掷 3、  连贯、协调地完成动作 1、  动作的连贯性和协调性 2、  强调安全教育 　　武 　　术 　　教 　　材 　　单 　　项 　　学习组合动作（三） 　　1、  学习1上步搂手击掌2弓步双摆掌3弓步勾手撩掌4弹踢推掌5马步击掌6收势 2、  记住各个动作的名称及要领 3、  在分段练习的基础上学习成套动作，70%以上独立完成 1、  熟记各动作的名称，要领 2、  动作要尽量标准，到位 3、  动作连贯、协调 4、  成套动作的节奏 　　学习组合动作（四） 　　1、学习1插步双摆掌2弓步勾手击掌3提膝穿掌4仆步穿掌5弓步架掌、冲拳6插步双摆掌和收势 1、  进上步提高步型、手型、马步的动作质量 2、  注意“精、气、神”的反映 3、  打出朝气 　　技 　　巧 　　教 　　材 　　单 　　项 　　前、后滚翻 　　1、  改进滚翻动作，如皮球滚动 2、  双腿交 　　叉迅速、保持平衡 3、  保护与自我保护 1、  动作的连贯性、协调性 2、  接后滚翻时的速度性 1、  改进滚翻动作，注意协调性 2、  前纵叉时上身挺直 1、  体态及动作连接 2、  后滚翻时推手 　　小 　　篮 　　球 　　单 　　项 　　原地运球 　　1、  熟悉球性，正确运用掌、指部位运控球。 2、  在身体各侧做运球动作。 1、  手掌运用的部位及触球方法。 2、  熟悉球性。 原地双手胸前传球 　　1、  学习动作要领，注意手形 2、  动作连贯、协调。 　　1、  蹬腿送小臂、翻腕、拨指 2、  动作连贯。 　　教学进度安排 　　本学期教学研究专题及实施办法： 　　研究专题： 对体育差生实施目标激励，进行多元化评价 实施办法： 1、  对五年级每位学生进行五项身体素质测试，建立“体育差生档案卡” 2、  与每位“差生”分析“差”的成因，帮助其确立体质提高阶段目标和锻炼方法 3、  注重对“差生”日常锻炼行为的关注，并与其 单元 　　内     容 　　课时 　　周次 　　体育卫生保健基础与常识 　　6 　　跑 　　3 　　跳跃 　　3 　　投掷 　　1.5 　　技巧 　　2.5 　　支撑跳跃 　　1.5 　　游戏 　　4 　　小篮球 　　2.5 　　武术 　　3.5 　　韵律活动与舞蹈 　　2 　　选用教材 　　2.5 　　合计 　　32 　　提高教学质量的主要措施： 　　1、全面了解学生的具体情况，针对不同的学生科学安排教学方法，全面提高每个学生的身体素质。 　　2、引导学生自主学习，互相学习，有被动学习转为主动学习。 　　3、每堂课前都认真备课，精心准备、有计划、有目的。 　　4、认真学习科研文献资料，吸取精华，提高自身素质，并运用于日常教学，提高课堂教学效率。 　　5、及时总结经验教训，研究对策，积累点滴，提高教学质量。   　　五年级上册体育教学计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。             五年级上册体育教学计划，五年级上册体育教学计划