标签：小学教学工作计划,学校教学工作计划,http://www.qingsong8.com 初二、初三级体育教学工作计划,
  　　初二、初三级体育教学工作计划   　　一、     指导思想 　　学习和贯彻江泽民总书记关于“三个代表”和“教育问题”的讲话精神，开展“学洋思”教育活动，加强班风、校风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的成绩推上新的台阶。 　　二、     教学目标 　　1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。 　　2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。 　　3、积极开展课余训练。培养高素质的优秀运动员，如建立校篮球队，足球队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。 　　三、教材情况分析 　　由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生 学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。 　　四、主要任务 　　1．         以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局； 　　2．         以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质； 　　3．         以省教厅颁定升学体育考试14个项目组合为教学中心，结合20xx年初中毕业会考六卷六科方针，体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习； 　　4．         不惜一切代价，做好今年底增城市初中生篮球赛的准备工作。 　　五、  具体实施、措施 　　1、   进度按计划进行； 　　2、   课堂集中人数由体委负责； 　　3、   场地检查、安全措施要细详； 　　4、   器材归还由体委分配； 　　5、   每学期最少有两节理论授课。 　　六、  具体工作安排 　　初二级教学计划 　　周   次 　　内        容 　　第1～2周 　　技  巧 　　橄榄球 　　第3～4周 　　队形队列 　　广播操 　　第5～6周 　　橄榄球 　　足  球 　　第7～8周 　　武术操 　　篮  球 　　第9～10周 　　快速跑 　　铅  球 　　第11～12周 　　跳  远 　　韵律舞 　　第13～14周 　　呼拉圈 　　续足游戏 　　第15～16周 　　跳  绳 　　篮  球 　　第17～18周 　　耐久跑 　　韵律操 　　初三级教学计划 　　周   次 　　内        容 　　第1～2周 　　技  巧 　　橄榄球 　　第3～4周 　　队形队列 　　广播操 　　第5～6周 　　快速跑 　　篮  球 　　第7～8周 　　铅  球 　　足  球 　　第9～10周 　　跳  远 　　橄榄球 　　第11～12周 　　独轮车 　　单  杆 　　第13～14周 　　跳  高 　　双  杆 　　第15～16周 　　耐久跑 　　篮  球 　　第17～18周 　　武  术 　　韵律操   　　初二、初三级体育教学工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。             初二、初三级体育教学工作计划，初二、初三级体育教学工作计划