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两汉时期边疆各族的发展和民族关系教学设计
知识与能力 1、了解汉朝边疆各民族的发展，把握汉与匈奴的关系、西域与内地的联系。
2、培养学生用正确的观点，全面、科学地分析较为复杂的民族关系的能力。
3、培养学生的学科整合能力及通过多种方式获取有效信息的能力。
过程与方法 1、创设问题情境，搭建合作、探究平台。
2、充分利用教学资源，使学生获取有效信息。
情感态度价值观 1、中国自古以来就是统一多民族的国家，中国历史、中华文明是祖国境内各族人民共同缔造的，具有强大的凝聚力。
2、学习汉武帝、张骞、卫青、霍去病等为代表的汉朝人的那种奋发向上的精神，不怕困难，锐意进取的品质，以及开放的意识，爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优良传统。
3、通过对和亲政策的评价，对张骞人生经历的审视，以及为西部开发贡献力量等，引发学生对情感态度价值观的理性思考。
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