【教学目的】:
一.知识目标
1.理解合运动和分运动的概念；
2.知道运动的合成、分解，理解运动合成和分解法则:平行四边形法则；
3.理解互成角度的直线运动的合运动可能是直线运动，也可能是曲线运动。
二.能力目标
1.培养学生解决实际问题的方法——简单问题与复杂问题的辨证关系；
2.培养学生的发散思维、求异思维的能力。
【教学重点、难点分析】:
1.讲授知识的同时，渗透解决复杂实际问题的物理思想和方法是本节核心内容；
2.本节的另一个重点是进行运动的合成和分解的方法应用；
3.合运动和分运动概念的理解是本节的难点。
【教学方法】:演示分析、讲解、练习、讨论.
【教学器材】：计算机多媒体展示台、及相关课件
【主要教学过程】:
一、新课引入
前面的教学中，我们研究了两种简单的运动：匀速直线运动和匀变速直线运动。然而在现实生活中，绝大数运动都是较为复杂的。通过本节的学习，我们就能够利用“运动的合成和分解”及学过的动力学知识来分析一些基本的复杂运动。
提问1. 什么是曲线运动？曲线运动是一种轨迹为曲线的运动.
提问2. 曲线运动的条件是什么？条件：合力的方向跟速度的方向不在一条直线上，而是成一角度，产生的加速度的方向也跟速度的方向不在一条直线上。
即：合外力与速度不在同一直线上时,物体做曲线运动。

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