八年级物理_物态变化：《熔化和凝固》教案(人教版上册)
一、学情分析
学生在前面的课程中学过天体系统到地球上的生物和非生物都是有物质构成的，是自然界不同层次的物质，并且在小学阶段已学过物质三态变化常识。结合日常生活经验常识，本节课通过科学探究实验，学习熔化和凝固等物态变化。
二、1.知识：(1)了解晶体和非晶体在熔化和凝固时的特点，并能说出几种典型晶体和非晶体;(2)掌握晶体熔化和凝固规律;(3)理解晶体熔点和凝固点的意义，并能说出海波、水、钨等的熔点;学会查熔点表。
2.技能：让学生在教师指导下有目的地进行实验探究，得出实验数据，作出晶体和非晶体熔化图象，初步认识图象的意义并学会教学目标画图象的方法。
3.情感：培养学生合作、探究精神。
三、教学准备
学生用：固体熔化装置、海波、松香、温度计、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、热水、实验数据记录单
教师用：一烧杯冰块、温度计、CAI课件
四、教学过程
[引入]
展示物质三态的图片。
创设用实物冰块熔化时温度保持0℃不变的实验情景寒冬腊月，滴水成冰;春暖花开，冰雪消融。这是很常见的现象。
——展示图片，增加感性认识。
师生共同分析归纳得出：熔化和凝固(板书)
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