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一、 引入新课
请同学们坐好了,我们一起来听一段音乐来放松一下,好吗?(老师与同学听音乐大约一分钟)师:同学们,我们听到音乐感到心情舒畅,但你们有没有想过声音是什么吗?
好,我们这节课就一起来探究声音是什么?
二、 揭示目标
1. 知道声音产生的原因
2. 知道声音传播的情况
3. 了解声波,声能
三、 自学活动
1. 试一试,猜一猜
怎样使桌上的器材发出声音?物体发声与不发声有什么不同?猜一猜声音是怎样产生的?(比比谁的方法多,谁的方法与众不同?)2分钟后上台演示。
学生可能出现以下实验
1) 用手拨动拉紧的橡皮筋
2) 敲击音叉
3) 敲击纸片
4) 敲击桌上的烧杯,水槽等
学生上台演示并猜想,讲台上可放一鼓,若学生偏离太远,可引导他敲击鼓面上的泡沫跳动
师:同学们,带着你们的猜想我们再一起做一做
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