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【教学目标】
1、通过对生活、自然现象的观察（经验的联想），能提出“声音是怎样产生的？”“又是怎样传播的？”问题。通过实验探究、经过分析、总结，能初步认识到声音是由物体的振动产生的，声音的传播必须要有介质
2、从生活、自然现象有关的实例中引出物理问题，使学生觉得物理就在身边，对物体有亲近感。
3、培养利用手边的工具进行简单物理实验的品质，以及探究物理问题的能力。
4、在探究活动中，能进行合理的推理，学习从物理现象中归纳出简单科学规律的方法。
【重点难点】
1、知道声音是由物体振动产生的。
【课　　时】1课时
【教　　具】音叉、玻璃钟罩、泡沫塑料球、橡皮筋、吉他、铁架台、电脑多媒体
【教　　法】启发、讲解、实验、讨论
【课　　型】新授课
【教材分析】由学生熟悉的生活情境进入到物理知识的探究中，在观察、感知、举例和实验的活动中，让学生去领悟有关的知识，培养学生发现并提出问题的意识和能力。学生在探究中，发现的超出本节课内容的问题，可以作为下一节课的研究内容。所以把第三章整体处理，分节研究。 



初中物理教案     初二物理上册课件     初二物理教案上册，大小：70.0 KB