【学习目标】
1、知道声音是由物体振动发生的。
2、通过观察和实验初步认识声音产生的条件。
3、乐于探求自然现象和日常生活中的物理现象的原理。
【学习过程】
一、思维启动
师问：若电视画面只有图像而无声音，你能清楚的知道电视所放映的是什么意思吗？
引出课题
导：自然界中有各种各样的声音，声音是我们了解周围事物的重要渠道，那么声音是怎样产生的呢？
二、探究新知
（一）学生实验：
1、拨动张紧的皮筋。 2、拨动桌沿上的尺子。 3、说话、歌唱时，把手放在喉咙上。
观察到的现象
能听到 ，此时，通过我们的触觉会发现这些物体处于 状态。
思考：若物体 停止，就不能听到声音了。
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