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一年级数学两位数的加法（不进位）免费下载,http://www.qingsong8.com
二、新授
1、课件演示第61页例1情境图。显示一包数学书35本，一包语文书30本，三位小朋友每人拿一本数学书，另有8本语文书。教师：新学期开学了，老师给小朋友们发新书了。
2、引导学生认真观察情境图，弄清图意，你能提出哪些加法问题。如
a．数学书有多少本？
b．语文书有多少本？
c．一包数学书和一包语文书共有多少本？
d．零星的语文书和数学书共有多少本？
[有意识地培养学生提出问题的能力。]
3、教师根据学生的提问板书“数学书一共有多少本？”，这个问题怎么解决呢？
a．学生独立从画面上寻找解决问题所需要的数据和信息。
列出一个问题的算式35+3
b．35+3得多少？先独立思考，可以用小棒摆一摆，也可以直接在头脑里想。
c．组织学生分组交流计算方法。
小学数学教案 小学数学一年级教案
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