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高二语文下册促织教案

教学目标：

1、掌握重点的文言实词、虚词，归纳一词多义、词类活用现象。

2、理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节，品味人物描写细腻传神的语言。

3、通过了解作者生平、时代背景，理解本文现实主义与浪漫主义相结合，以前朝“治世”殃民之事揭露“康熙盛世”黑暗现实的创作构思。

教学重点：

1、掌握重点的文言实词、虚词，归纳一词多义、词类活用现象。

2、理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节，品味人物描写细腻传神的语言。

教学难点：

理解本文的写作目的和现实意义。

课时安排：

3课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课
王安石《促织》：金屏翠幔与秋宜，得此年年醉不知；只向贫家促机杼，几家能有一絇丝？
帷幔的质地也是丝的，都是耗费了劳动妇女无数心血的产物。可是富贵人家“得此”甚易，并且用来做为遮风挡寒的工具，那些醉生梦死的老爷们年复一年安于这种舒适的处境之中，完全感觉不到秋天寒冷的威胁。偏偏就在这个季节，无情的蟋蟀（即促织）却向贫家鸣叫不已，催促他们赶快劳动，却不想想穷苦人家多少门户连“一絇丝”也没有，让他们拿什么去织呢？“金屏翠幔”和“一绚丝”不仅是成品和原料的对比，而且是生活的豪奢与贫瘠的对比，是物质的珍贵与寒伧的对比，甚至在数量上也是悬殊的。
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