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高一语文上学期 《呐喊》自序 教案


　　教学目标
　　1．了解鲁迅生活经历和思想发展过程；
　　2．理解写作《呐喊》的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义。
　　教学重点
　　鲁迅自身经历与其思想发展的历程
　　 教学难点
　　鲁迅严于解剖自己，努力追求真理，探索救国救民道路的革命精神，认识作者写作《呐喊》的缘由。

　　教学过程
　　一、导入
　　初中曾学过鲁迅的哪些小说？（《故乡》、《社戏》、《孔乙己》等） 这些小说选自哪一个小说集？（《呐喊》）
　　《呐喊》是鲁迅先生的第一部小说集，共收集短篇小说14篇（第一版是15篇，包括《不周山》。）1922年12月，鲁迅为自己的这个集子写了序，这就是我们今天要学的（《呐喊》自序）。
　　二、简介“序”
　　什么叫序？什么叫自序呢？请大家齐读“自读提示”前三句话。
　　提示已讲得很清楚，序言，是写在著作前面的文章，可分为自序和他序，自序，多为说明写书的目的和经过。而鲁迅的这篇序言中，鲁迅通过叙述自己的经历来反映思想发展过程，并说明写作《呐喊》的缘由，这正是这节课我们要学习的内容。
　　三、分析课文 

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