高一语文教案—《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
●教学目标
一、知识和能力
1．体会课文是如何以“言志”为中心组织材料的，鉴赏本文思路清晰，层次清楚，不枝不蔓，文意明晰的特点。
2．学习本文成功地运用对话和人物动作来塑造人物形象的写法。
三、积累文言词汇，学习课文造语平实而生动的特点。
二、过程和方法
诵读、感悟、疏通、评判、翻译
三、情感态度和价值观
领略孔子的因材施教，了解、评判子路、曾皙、冉有、公西华的志向。
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