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沪教版初三语文上册《月迹》教案
一、 教学内容:七、月迹
二、教学要求:
1、初步了解月亮在我国人们感情生活中的重要地位。
2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。
3、体会一切从孩子眼中看出的意义。
4、揣摩文中所写孩童语言的特色。
三、教学重难点:1、重点:把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。
2、难点:文中所写奶奶形象的特点和作用;“月亮是我们按在天空上的印章”的含义。
四、教学时间:二课时
第一课时
(一) 导入新课
我们曾经读过许多描写月亮的文学作品,唱过许多与月相关的歌曲,有的是纯粹歌颂月的美好和纯洁,有的是借天上明月表达心中的情感和思绪。现在我想请同学们回忆一下与月相关的文学作品。
(学生背诵。)
这节课我们还要学习一篇与月相关的散文。
板书: 七、月迹 (散文)
贾平凹(wā)
(二) 整体感知课文
1、仔细默读课文,说说文章写了什么时间、什么地点、什么人的一件什么事情?
明确:时间:中秋的夜里
地点:中堂里、院子里、院子外(沙滩)
人物:奶奶、我和弟妹
事情:板书:“盼月亮——寻月亮——议月亮”。
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