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2017年山东省莘县实验高中高二期末考试历史试题

  • 名称:2017年山东省莘县实验高中高二期末考试历史试题
  • 类型:高二历史试卷
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:01-01
  • 下载次数:190
  • 语言简体中文
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  • 推荐度:3 星级
《2017年山东省莘县实验高中高二期末考试历史试题》简介

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最新一年山东省莘县实验高中高二期末考试历史试题   
  1、钱穆认为“周部族融入,把中国文化规模摆出,大体确定,后来虽有不断的吸引融合,但我们已有了一个重心,以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。其中对“重心”的理解正确的是
  A.宗法制B.分封制C.郡县制D.行省制
  2、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“随着经济商品化,土地成为可以自由买卖的一种财产。富有的商人获得了大笔地产,贵族们为了增加自己的收入,不再像过去那样向村社头领收取一定量的地租,而是派人直接向农民索取更多的地租。”古代中国出现这种现象之时,政治上主要表现为
  A.世袭制代替禅让制B.分封制与宗法制互为表里
  C.郡县制取代分封制D.宗法分封秩序被严重破坏
  3、关于秦朝设郡的数目,学术界有不同的看法。如王国维《秦郡考》考证共有48郡,谭其骧《秦郡新考》推定为46郡。某学者在考证秦朝设郡的具体数目时,收集到一下几个方面的资料,其中最可信的应是
  A.《史记》的记载B.民间的传说C.史家的研究论文D.秦简的记载
  4、司马迁《史记》卷六《秦始皇本纪》:“(二十九年之罘刻石)普施明法,经纬天下,永为仪则。”这表明,秦始皇为巩固统一,还
  A.统一度量衡B.统一法制C.统一货币D.推行郡县制
  5、《汉书》记载“秦兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下以为郡县。”据此,可以初步得出这样的判断
  ①秦朝统治者对分封制的弊端有比较清醒的认识②周朝末年,宗法制和分封制趋于瓦解,出现了“礼崩乐坏”的局面③秦朝统治者将郡县制推广到全国④为防止分封制的弊端,所有官员通过考试方式产生
  A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④,大小:0.99 MB
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