6、人力资源：本次活动所需人员只需邀请院心理辅导老师和各系心理辅导老师，以及各系心理部选出一部分人即可

7、资金要求：本次活动只需制作海报及少量活动道具，具体预算在策划中已写出。

8、结论：为了响应本年度“525心理健康月”的主题，加速建设校园积极向上的氛围，本次活动意义重大。

9、综上所述，本次活动具备较强可行性。

指导老师意见

                          签字：

系部意见

    签字：              盖章：

表（3）

项目进展

具体日程安排

及

阶段目标

1、即日起项目申报时间三天即到5月21日。

2、前期宣传和准备五天即到5月25日。

3、20xx/5/25进行5·25心理健康主题主动学、快乐学、有效学—大学生学习心理开幕式，并进行快乐学活动。

4、活动中考虑下雨即其他不可避免的因素主动学、快乐学、有效学之主动学和有效学将在十二周至十三周进行。

5、活动结束后进行活动后期宣传，5月31提交活动照片，通讯稿，活动总结及活动相关成果。

注：具体日期协商再定

资金预算

预算资金：

1、矿泉水30瓶左右45（元）

2、横幅1条，喷绘海报3张（140元）

3、奖状奖品若干（30元）

4、气球，彩纸等会场布置材料若干（10元）

5、选手号码牌11×3=33个（66元）

6、多媒体资料（2元）

7、打印试卷22份(11元)

8、彩纸及图片30张，共计20元；

9、胶带一卷，共计2元；

合计327元

项目预计成果

1、首先通过此次5·25主动学、快乐学、有效学——大学生学习心理的心理健康教育

活动来调整同学们不健康的学习心理，激发学生的学习兴趣，澄清学生学习动机，增强学生

学习的自我成就感从而使同学们形成主动学、快乐学、有效学的良好好氛围。在培养大学生

的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康对于学习的重要性。从而使同学们能够拥有一个

健康、主动、快乐、积极上进的心理去面对学习，去有效学习。

     2、再者也加强锻炼同学们的自我调节控制和自我管理的能力，让大家了解并学习到迅速集中注意力的方法，学会如何抵御外界干扰，集中注意力。并且可以与全院广大同学们分享高效的记忆方法，并以此推广并提高广大同学的学习效率。

3、并且在参与活动的同时也可以提升同学们的学习能力包括应变能力，创造性思维能力和现场表演能力，语言组织能力和口头表达能力，以及培养大家学习分析事物的主动性能力。

 4、最后活动结束后有后期宣传海报，参赛队伍利用学校可利用学习资源搜索实践之行的影集精彩片段。

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