我根据我校党支部开展深入学习实践科学发展观的安排，认真学习了《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东，邓小平，江泽民论科学发展》两本书，通过这一段时间的学习，我了解到科学发展观一个不断探索实践，不断深入研究，不断创新发展，不断提高进步，不断形成共识和凝聚力的一个过程，作为一名教师，要把这种精神贯彻到实际教学的各个环节，创造充满活力，富有激情，学习氛围浓烈的，有利于学生身心发展的环节，深入研究我们办怎么样的教育.作为一名教师，如何学习和实践科学发展观，使它在平时的工作中体现出来，我认为从以下几方面入手：

       一、要为人师表，以身作则。

       教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场上处理思考问题，把学生和家长的心愿与发展放在第一位，每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身师德修养，发扬吃苦在前，享受在后的精神。

       二、教师要不断学习和提高自己，不断学习新的教育观念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平，掌握本学科最前沿的教研成果，积极参与教育改革，在现代化社会知识爆炸的时代，我们不能满足现状，要勇于探索在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。始终把学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生冷暖，关注学生健康成长，改变观念，服务当先，树立“学生发展无小事”的思想，充分体现“以人为本”,放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。

       三、注重学生的可持续发展，作为教师培养的是人才，而不是产品，我们造就的人才不应是一成不变的，它应是可持续发展的，所以教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会知识，学会生活，学会生存，学会做人，我们不应该只为今天所谓的质量而肆意加重学生的作业负担，把学生仅有的智慧潜力全部挖掘出来，就像没计划的乱开采矿产资源一样，我们要学会开发和合理地利用学生的智力，让他们的智力在学习和活动中得到长足发展，而且为将来可持续发展奠定坚实的基础。

       总之，教师要站在贯彻落实党教育方针的高度，自觉地按照科学发展观的要求，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为今后建设和谐社会提供智力支持和人才保证，这不仅是教育发展的需要，也是构建和谐社会的需要，