3、5月下旬召开县委常委专题民主生活会。常委会成员结合分工，重点查找个人及班子在贯彻落实科学发展观和党性党风党纪方面的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评和自我批评。民主生活会邀请市委指导检查组人员列席。

　　（二）形成分析检查报告。立足阜南工作实际，在回顾十六大以来贯彻落实科学发展观情况，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真查找县委常委班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，明确提出深入贯彻落实科学发展观的主要思路和加强班子自身建设的具体措施等。分析检查报告突出检查和分析两个环节。

　　（三）组织群众评议。分析检查报告初稿形成后，采取书面和座谈会的形式征求意见，接受评议。

　　1、分析检查报告由领导小组办公室印发县委委员、候补委员和县人大、县政府、县政协领导班子中的党员领导干部、县直各单位主要负责同志书面征求意见，接受评议。

　　2、6月中旬召开座谈会，从基层邀请部分熟悉情况、有较强参政议政能力的党代表、人大代表、政协委员，评议分析检查报告。

　　3、领导小组办公室对评议中提出的意见进行汇总，进一步修改完善分析检查报告。

　　4、20xx年7月上旬，县委召开常委（扩大）会议，讨论通过分析检查报告。

　　5、分析检查报告和评议结果在一定范围内公布。

　　第三阶段:整改落实。从20xx年7月中旬开始，到20xx年8月底基本结束，时间一个月左右。本阶段突出“创新机制求发展、破解难题惠民生”主题，进一步明确目标，落实责任，扎实整改，取得推动科学发展的实践成果和制度成果。重点抓好三个环节：

　　（一）制定整改落实方案。以分析检查报告为依据，制定整改方案，明确整改目标、方式和时限要求，细化分解整改措施，明确分管常委和责任单位。整改方案在县级领导班子、县直各单位范围公布，接受监督，听取建议。

　　（二）集中解决突出问题。常委班子及其成员围绕群众反映强烈及在调研中发现的问题，集中力量解决几个影响和制约科学发展的突出问题，办几件群众迫切希望办的实事。对于事关全局、情况复杂，短期内不能彻底解决的问题，认真研究整改思路和方法，积极创造条件逐步加以解决。

　　（三）健全完善体制机制。在统一认识、深入调研、分析检查的基础上，研究制定和完善推动科学发展的政策制度，建立健全落实科学发展观的决策、执行、监督机制，符合科学发展观要求的经济社会发展综合评价机制，体现科学发展观要求的干部考核评价和选拔任用机制。

　　学习实践活动基本完成时，认真做好总结工作。20xx年9月上旬，召开县委常委会，总结学习实践活动。形成的总结材料印发县直各单位。

　　三、几点要求

　　一要充分发挥表率作用。县委常委在学习实践活动中，要做深入学习的表率，努力做到学得更多一些、更深一些；做坚持解放思想、实事求是、改革创新的表率，切实增强机遇意识、发展意识、大局意识、责任意识、忧患意识；做调查研究的表率，及时总结实践经验、发现新情况新问题，努力探寻解决问题的对策措施；做分析检查的表率，把着眼点放在寻求共识、总结经验、明确方向上，努力做到既沟通思想又增进团结、既帮助同志又教育自己、既总结过去又谋划未来；做整改落实的表率，坚持边学边改、边查边改、集中整改。

　　二要切实加强组织领导。县委常委班子在抓好自身学习实践活动的同时，也要抓好全县的学习实践活动。各位常委要抓好分管部门和联系点的学习实践活动，对各级各部门开展学习实践活动情况经常给予指导，做好督促检查工作。要把学习实践活动作为考察使用干部的契机，注意在学习实践活动中发现、识别干部。

　　三要自觉接受群众监督。要坚持把群众路线贯穿于学习实践活动全过程，请群众参与，让群众知情，广泛征求群众意见，自觉接受群众监督，让人民群众看到学习实践活动取得的实际成效，使学习实践活动成为贴近群众、惠及群众、引导群众、凝聚群众的过程。

　　四要做到工学相互促进。要把学习实践活动同推动当前各项工作有机结合起来，围绕中心，服务大局，统筹兼顾，合理安排，把学习实践活动的成效体现在解决突出问题、促进各项工作上，以推进工作的实际效果衡量和检验学习实践活动的成效。

上一页  [1] [2]