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改革治校 质量立校 科研兴校,
三、科研兴校
教学质量是学校的生命线。常规是根本,科研是动力。
1、加大科研物质基础的建设。一是完善科研设备。近年来,我校在“普九”债务的重压下,仍着眼长远,筹集资金,全面实现了教育现代化:目前拥有微机65台,10部实物展示台,建设起了一个微机室,一个语音室,多功能电教、舞蹈室正在建设之中。二是落实科研经费。我校在办学经费紧张的情况下,从不压缩科研经费的开支,凡一切有利于学校科研的各种培训、竞赛、交流等活动经费,学校一律报销。优越的办法条件和良好的科研环境,为科研创新奠定了坚实的物质基础。
2、加大科研网络建设。①请进来。教学科研不能闭门造车,更及时吸纳外界先进的科研信息,我校长期加强与县研究室和有关名校之间的联系,经常邀请他们到我校指导科研工作,定期邀请名师到我校给教师上指导课。②送出去。我校积极组织教师参加省、市、县科研学习培训交流活动。积极选派体、音、美教师到大中院校进行学习深造,着力培养专业人才。③留下来。我校在着力提高教师科研素质的同时,也注重对外面优秀教师的吸纳。如从阳新师范聘请来了音乐、舞蹈专业教师陈花平,从幼师、普师毕业生中招聘来了一批才艺上乘、高素质的青年教师。通过一素列优惠举措,提高他们的待遇,使他们都能够安心留下来,积极从教,积极创新,成为科研骨干带头人。
3、启动“名师”工程。为了使广大教师积极参与教研教改,整体提高教师业务素质,促进骨干教师迅速成长,我校启动了“名师”工程,拉大了教学教研奖的差距,让能者多酬,庸者少酬甚至无酬,在评模晋级方面,让能者优先,庸者靠边。通过这种激励竞争机制的运作,在教师群体中呈现出了教学教研比、赶、帮的良好氛围。一批骨干教师脱颖而出,一批教研成果迭出。
目前,我校骨干教师已有14人,学科带头人6人,全国启发式教学研究会会员5人,近五年来共承担县科研课题五项,发表国家、省、市级论文131余篇。荣获市级优质课、说课竞赛一等奖2人,县级一等奖18人次,3人次荣获“省奥林匹克竞赛优秀辅导教师”称号,2人荣获“全国启发式实验教学先进个人”称号。文章
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