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　　⑥、融思想、情感教育于学生的学习过程中。
　　⑶、本单元的教学难点、重点：
　　①、氧气的化学性质。氧气制取的实验操作。
　　②、对化学反应及物质化学性质的理解。
　　③、对实验现象的观察与分析。
　　④、以学习化学过程中，对科学方法的体验。
　　第四单元：燃烧与燃料
　　⑴、本单元教材共分燃烧与灭火、化学反应的表示、化石燃料及其利用、大自然中的二氧化碳四个课题。它们包括灭火的原理、物质燃烧的条件、质量守恒定律、化学方程式的概念、意义、书写及计算、三大化石燃料及其利用、大自然中的二氧化碳循环及其对自然环境的影响、二氧化碳的制取、性质及用途等内容。
　　⑵、本单元教材和特点：从学生司空见惯的燃烧和灭火现象入手，目的是以学生的生活经验作为学习起点，站在化学科学的角度认识燃烧就是一种化学反应，让学生体会到化学就在身边，化学就是我们的生活，激发学生的学习化学的浓厚的兴趣，使学生自然而然在“从生活走进化学”，进而让学生思考如何表示化学反应，化学反应中反应物和生成物的质量关系是怎样的；启发学生利用前面所学过的分子、原子的知识，特别是原子是化学反应中不变的微粒的知识进行推测，并通过实验探究总结出质量守恒定律；通过分析、比较得出化学方程式是化学反应的最简明而通用的表示方法；控制化学反应的条件就能控制反应的进行等内容。介绍了燃料及其用途，以及使用燃料对环境的影响等。本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受；同时，注意通过活动与探究、调查与研究、讨论和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力。教材中还适当编入与社会发展、新科技等相关的资料，以开阔学生的视野。
　　⑶、本单元教学的重点：原子的构成，离子的形成，元素、元素符号和化学式。
　　⑷、本单元教学的难点：核外电子的排布观念，化合价。
　　第五单元：常见的酸和碱
　　⑴ 包括课题1生活中的酸和碱，课题2 酸和碱的性质，课题3中和反应及其应用。
　　⑵本单元教学目标是：介绍酸和碱中的盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙它们的物理性质、化学性质及它们在生产和生活中的广泛的用途。
　　⑶本单元的重点内容是：酸和碱的化学性质，中和反应及其在农业、工业、医疗等领域的应用。
　　⑷本单元的难点内容是：酸、碱有相似的化学性质的原因溶液酸碱性与酸碱度的关系以及PH的测定和应用。
　　第六单元：海水中的化学 
　　⑴包括课题1海洋化学资源，课题2 海水“晒盐”，课题3海水“晒碱”。
　　⑵本单元教学目标是：1、认识合理开发海洋资源与保护海洋环境的辨证关系，树立资源意识。2、了解海水晒盐的过程，认识饱和溶液、结晶等概念。3、学会粗盐提纯的方法。4、学习氨碱法制纯碱的简单原理和主要流程。初步理解盐类的含义。
　　⑶本单元的重点内容是：认识饱和溶液、结晶等概念。学会粗盐提纯的方法。初步理解盐类的含义。
　　⑷本单元的难点内容是：认识饱和溶液、结晶等概念。学会粗盐提纯的方法。初步理解盐类的含义。
　　第七单元：金属
　　 ⑴ 包括课题1 常见的金属材料，课题2金属的化学性质，课题3 钢铁的锈蚀和防护
　　⑵本单元教学目标是：1、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系，2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，3、认识金属中加热熔和某些金属可以制的合金；知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。
　　⑶本单元的重点内容是：几种常见金属的物理性质、金属的化学性质、金属活动性顺序及置换反应、铁的冶炼、根据化学方程式对某些杂质的反应物或生成物进行有关计算
　　⑷本单元的难点内容是：常见合金的性能，用途金属活动性顺序，对某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。
　　第八单元：化学与健康
　　⑴ 包括课题1 食物中的有机物，课题2化学元素与人体健康，课题3 远离有毒物质。
　　⑵本单元介绍人体所需要的六大营养素及其它们的功能，人体的主要元素组成及人体生命健康所需的元素，有机化合物，有机合成材料的用途，以及使用合成材料对环境的影响。
　　⑶本单元的重点内容是：1、人类重要的营养物质，2、无机盐的生理功能，3、认识化学与生活和生产的关系。
　　⑷本单元的难点内容是：蛋白质的生理功能，认识化学元素在人体中的作用，认识有机高分子化合物。
　　第九单元：化学与社会发展
　　 ⑴ 包括课题1 化学与资源开发，课题2 化学与材料研制，课题3 化学与农业生产  课题4 化学与环境保护。
　　⑵本单元教学目标是：1、了解化学电池与氢能，认识有机高分子化合物，认识三废处理的必要性。 2、初步形成学习化学的目的就是实现能量和物质的转化的观念。 3、感受化学在能源开发、材料研制、农业生产、环境保护中的重要作用。初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念。
　　⑶本单元的重点内容是：1、认识有机高分子化合物，认识三废处理的必要性。 2、感受化学在能源开发、材料研制、农业生产、环境保护中的重要作用。
　　⑷本单元的难点内容是1、初步形成学习化学的目的就是实现能量和物质的转化的观念。 2、感受化学在能源开发、材料研制、农业生产、环境保护中的重要作用。初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念。
　　三、教学目标：
　　1、知识与技能：
　　认知目标：
　　⑴、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
　　⑵、知道空气的成分。
　　⑶、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
　　⑷、知道空气是一种宝贵的自然资源。
　　⑸、认识氧气能与许多物质发生反应，氧气的化学性质比较活泼。
　　⑹、认识什么是化学变化，了解化学反应的基本特征，认识化合反应、氧化反应、分解反应、催化剂、催化作用等概念。
　　⑺、认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。
　　⑻、知道化学反应在生产和生活中有重要用途。
　　⑼、了解实验室制氧气、二氧化碳的制法和原理，了解实验室通过化学实验制取新物质的方法。
　　⑽、认识水的组成。纯水与自然水、硬水和软水的区别。
　　⑾、了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法。
　　⑿、了解纯净物与混合物、单质与化合物的区别。
　　⒀、认识物质是由分子、原子等微小的颗粒构成的。
　　⒁、了解相对原子质量、相对分子质量、分子、原子、元素、化学方程式等概念，化学符号表示的意义、正确书写各种化学符号，初步学会根据化学方程式的计算。
　　⒂、熟记氧气、二氧化碳的制取和性质。
　　⒃、记住碳及化合物的性质，并关注温室效应。
　　⒄、认识燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。
　　⒅、了解原子构成、核外电子的排布构成和离子的形成过程。

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