数学第十一册学科教学计划

黄江中心小学                                          20xx年9月1日

科目

数学

班别

六年级3、4班

 教

 学

 目

 标

       合格   率

95%

任教者

黄淑娴

学生人数

3班53人

4班50人

       优生率

55%

周授课时

14节

授课周次

18周次

       平均分

85分

复习周次

3周

20xx-20xx学年度第一学期

  本册教材知识要求以及学生能力培养要求分析

  一、本册教材知识要求：

1、          使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，能够较熟练地进行分数乘、除法笔算和简单的口算。

2、          理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3、          理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4、          认识圆。会画圆。掌握圆的周长和圆的面积计算公式。认识扇行。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。

5、          知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6、          能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7、          理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8、          认识扇行统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9、          经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、    体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11、    体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12、    养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

13、    能解答分数、百分数的三类应用题，理解它们之间的关系，运用于解答有关的实际问题。教师尽量多列举一些与环保有关的例子，让学生更多机会接受环保知识教育。

二、学生能力培养要求分析：

1、      体现整体教学原理。

2、         重视思维能力的培养。

3、         重视运用科学的思想方法指导学生学习知识。

4、         重视理论联系实际。

学 科 教 学 计 划

周次及课本页数

单元

教学内容及教时分配

教学要求及教学重点、难点

第1周

P2—7页

第

一

单

元

位置:2课时

1、 能用数对表示具体情境中物体的位置。

2、能在风格纸上用数对确定物体的位置。

第2—3周

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