2．同课研究

要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。

（四）学科建设：夯实基础、减负增效

1．强化学科建设与研究，实现教学质量推进年目标。

语文——营造书香校园

语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。

数学——构建充满活力的数学课堂

应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。

英语——注重学生学习兴趣的培养

与区教研员建立紧密联系，采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。

其他学科——在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。

2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。　　　

坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。

五、具体安排

三月：

1．完成学额统计上报工作

2. 制定各项条线计划，并学习归档

3．开展随堂听课

4.召开教研组长、备课组长会议，布置本学期工作

5. 调整完善师徒对，并正常开展活动

6.组织参加上级各学科的培训活动

7.健全兴趣小组，并正常开展活动

8.学困生建档

9．各学科组教学研讨活动的正常开展

10.六认真工作检查

四月：

1．新上岗的老师（听课、备课、作业、学科质量）“一条龙”随堂跟踪调研

2．书法比赛/学生数学计算能力竞赛

3．开展校园“英语周”活动

4．英语学科中小衔接研讨活动

5. 一、六年级家长会

6. 六认真工作检查

7.教研组长、备课组长会议（研究学困生的辅导工作）

五月份：

1．课堂教学展示月活动

（骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、外请名师引领课）

2.学生阅读能力测试/应用题解题能力竞赛/英语百词（词组）竞赛

3.期中阶段性质量调研与分析

六月份：

1．家长开放日活动

2. 语文学科中小衔接研讨活动

3. 开展“读书节”活动，评比“阅读之星”与“书香班级”

4. 语文百词竞赛/数学解题能力竞赛/英语口语能力竞赛

5. 六认真工作检查

七月份：

1. 数学中小衔接研讨活动

2. 做好期末复习命题工作

3. 各条线做好工作总结

4. 教育教学经验交流

5. 评比各类先进

6. 做好各类教学资料的上交和归档工作。

注：学校的其它活动结合区教研室的布置正常开展

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