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村先进性教育活动分析评议阶段工作总结

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二、主要体会
 1、把学习教育贯穿始终。根据试点工作特点和村里实际,在分析评议一开始,村先进性教育活动领导小组就制定了将学习教育活动贯穿到整个先进性教育活动始终的计划,不断创新学习内容,使学习内容更贴近村情和党员实际,突出分组学习和个人自学。此外,党支部在全体党员中开展了“向先进典型学习,向身边的党员学习”活动,号召广大党员向先进典型苏敏、赵杰、曹发贵学习的同时,向村里的一些老党员学习,他们中有参加过解放战争和抗美援朝战争的革命前辈,有建国后担任过乡、村干部,为家乡建设和发展做出过很多贡献老干部,尽管在他们身上没有什么轰轰烈烈的事迹,但是他们多年来一直积极地参加组织活动,关心集体的发展和青年人的成长,在先进性教育活动中有的带病也要来参加学习。学习他们,就是要学习他们崇高的革命理想和革命信念,学习他们多年如一日默默无闻的奉献精神,学习他们热爱党,关心组织、关心集体、关心群众党员情怀。通过学习,党员在思想上得到了一次很好的教育,促进了党员自我认识,自我批评,自我提高。在学习过程中,许多党员、群众建议将党员先进性标准精编成顺口溜。村先进性教育活动领导小组采纳了大家的意见,并立即组织人员组成采编组,认真研读了参学党员上交的学习心得,广泛听取各方面对先进性标准的意见,结合不同岗位党员的实际,突出工作特点,编写了看起来通俗易懂、读起来琅琅上口的党员先进性标准四则。并制成卡片使党员人手一册,使党员时刻牢记先进性要求,自觉实践“三个代表”重要思想,进一步深化了学习效果。

 2、把实践活动贯穿始终。从学习动员阶段的实践看,开展主题实践活动不仅使教育活动向深度、广度发展,而且有利地促进了广大党员服务意识的提高,促进了村里各项工作。为此,村先进性教育领导小组从第二阶段一开始,就对第一阶段开展的主题实践活动进行了总结,并对活动内容进一步完善,突出“致富领头雁,群众贴心人”这一主题,认真组织开展争做农民的“自家人”、“贴心人”、“知情人”、“代言人”、“保护人”和“引路人”等“六种人”活动,使主题实践活动真正贴近群众生活,解决实际问题。围绕主题,党支部根据党员实际,将党员与困难群众结成了帮扶对子,通过开展助收助耕,上门服务的形式,累计为群众解决实际问题12件,助收助耕70余亩,节约资金1000余元,此外党支部和积极筹措救助资金1200元,对12户困难群众进行了慰问,受到了群众好评。通过深入开展主题实践活动,把先进性教育同发挥先锋模范作用、为民服务紧密结合起来,进一步促进了各项工作的开展。

 3、把群众督促检查贯穿始终。进一步完善群众监督制度,每一个环节都邀请群众监督组成员参加,并提出意见。在检查撰写党性分析材料时,群众监督组发现存在一些不容忽视的问题:一是有的写成绩多、写问题少;二是有的找问题时,有群众提的就写,群众没提的就(本文权属文秘之音所有,更多文章请登陆查看)少写或不写;三是有的找问题比较清楚,剖析原因就泛泛而论,有的容易把问题和原因混为一谈;四是有的今后努力方向讲大道理多,联系自己问题具体整改措施少。群众监督组向支部提出这一问题后,村先进性教育领导小组就如何撰写党性分析材料作了明确:一是要立足自我对照查找;二是要突出党性分析主线;三是剖析原因要深刻到位;四是今后努力方向要切实可行;五是要正确对待群众意见;六是党支部要审阅党性分析材料和评议材料。通过有效监督,促进了分析评议阶段试点工作深入开展。 

4、把边议边改贯穿始终。根据群众的意见、建议,坚持边议边改的方针,对梳理出的问题涉及党员思想素质的,向党员及时反馈,要求其改进。涉及到村两委班子工作作风方面的,及时进行了加强。对群众提出的9件办实事项目,村里已落实了5件,另外3件正在积极联系解决之中,目前已初见成效,另外一件由于客观原因村里暂时无法解决,已向村民说明了原因。 分析评议阶段,虽然基本上达到了预期的目标,取得了良好的效果,但发展不够平衡,深入程度不一致,还存在一些问题,一是部分党员因文化水平不高,撰写党性分析材料时对存在问题的思想根源剖析缺乏深度;二是专题组织生活会相互批评还不够大胆;三是对有些党员在学习和谈心活动中的表现缺乏有效监督。在这些问题要在第三阶段认真加以解决和克服,以保证整个教育活动试点工作扎实有效地开展。 

**村保持共产党员先进性教育活动领导小组 20xx年2月1日  
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