标签：高中地理教学设计,地理教学设计与反思,http://www.qingsong8.com
高中地理选修一城市的作用与形态教学设计,
高中地理选修一城市的作用与形态教学设计
[备课指要]
教学设计
一、以[问题导入]导入新课
二、城市在区域中的作用
通过联系学生的社会生活实际，提出问题，如为什么我国东部地区的城市密度要远远大于我国的中部和西部地区？改革开放的20多年来，为什么深圳的城市发展速度远远超过我国许多传统的大城市的发展速度？等，指导学生分析不同地区的城市与当地区域条件的关系以及城市在区域中的作用。
1．明确城市发展与区域环境的关系
城市的形成与发展离不开一定的区域环境，区域条件的改善可以促进城市的发展（如深圳、上海的浦东）。
2．列表比较城市在区域中居于核心地位的作用
作用
表现
城市是区域的管理中心
城市一般是当地各级政权机构的所在地，对一定范围内的政治、经济和社会活动行使着领导与组织管理的作用。
城市是区域的服务中心
城市相应地集中了很大部分的文化、教育、科学研究机构和体育卫生等设施，可以为区域提供多方面的服务，是一定地区范围内的科技、教育、文化活动中新心。
城市是区域经济的发展中心
一方面，城市集中了许许多多的工厂企业，为区域内人们的生产和生活制造着各种用品，使城市成为区域的生产中心；另一方面，随着城市工业企业的发展，人口的集中，以及交通运输业的发展，众多的商业企业被吸引来组织区域内的商品流通，实现各种供求关系，使区域内的生产与生活能够顺利进行。因此区域内的第二产业和第三产业也主要集中在城市，城市中的工业、交通运输、商业贸易金融等都比较发达。
3．指导学生分析城市等级及其区域作用的差异
城市是有等级差别的，不同等级的城市在区域中的作用是不同的。一般而言，大城市可以拥有小城市的全部职能，城市的等级越高，在区域中发挥的作用也越大。
三、城市的服务范围
提出问题，如你自己或家中在购买一般性商品时，大多会到哪里购买？而购买一些特殊的或是大件商品时又大多是去什么地方购买？两者的选择一样吗？以此指导学生联系自己的生活实际，认识城市的服务范围及不同等级城市服务范围的差异。
1．明确每个城市都有自己一定的服务范围
城市作为区域中心，拥有各种先进的设施完善的服务，因而必然会吸引着区域内的居民来此够物、就医、求学或寻求其他服务，所以每个城市都拥有自己的服务范围，这个范围除了城市本身外，还包括城市附近的小城镇和广大的农村地区（指导分析教材图2.1）。
2．认识不同等级城市服务范围的相互叠加与差异
大中小各级城市在区域中的作用不同，因而服务范围的大小也不同。一般来说，小城市的服务范围比较小，大城市的服务范围相对较大。这样，在一定区域内，各级城市的服务范围在空间上就会相互重叠、交错，形成一个层层嵌套的城市体系（指导分析教材图2.1、图2.2）。在这一体系中，城市的等级越高，数目越少，服务范围也就越大；城市的等级越低，数目越多，服务范围也就越小。
3．了解研究城市服务范围的意义
由于每个城市都有与之相适应的服务范围，这就要求我们在一定的区域内要配备与之相适应的城市。这对于确定合理的城市规模、规划城市的发展方向等都具有十分重要的意义。
四、城市的地域形态
指导学生联系自己熟悉的或接触过的城市，思考不同城市之间所具有的不同的形态特点，并简要分析其形成原因。
1．明确每个城市都具有一定的外部形态特征，分析影响城市地域形态特征的主要因素
每个城市都具有一定的外部形态特征，这是与当地的地理环境以及政治、经济、文化等因素的影响分不开的（指导分析教材图2.3图、图2.4、图2.5、图2.6）。如平原地区因地域形态完整，城市的形态大多比较完整；山区因受地形、地貌等因素的影响，城市地域形态的差别就很大。
2．列表比较常见的城市地域形态类型
形态类型
形成条件
组成形式
主要特点
集中式
地形比较平坦的地区
城市各部分比较集中，连成一片
便于集中设置较为完善的生活服务设施，各种设施的利用率高，方便居民生活，也便于行政领导和管理，并节省市政建设的投资
组团式
地形较为崎岖的地区
城市由几片组成，每片都是就近组织各自的生产和生活，外围部分的几片与中心以及各片之间不相连属，而是有一定距离
用地比较分散，各片区之间的联系不太方便，市政工程的投资相对较高
条带式或放射式
受地形、河流、交通线等制约的地区
城市沿主要交通干道发展而成
城市交通主要集中于某一两个方向，而且运距很长。但这种格局可以使城市的各个部分接近郊区，亲近自然
3．联系实际明确城市地域形态是不断发展变化的
通过联系学生熟悉的城市的形态发展状况，明确每个城市的地域形态虽然各有其特征，但这并不是固定不变的。随着交通运输的发展和社会生活的改善，城市地域的沿线公路等主要交通干线不断向外扩张，城市的形态也会随之发生变化。
www.qingsong8.com
资料链接
充分发挥中心城市作用带动西部大开发
西部大开发是在占我国国土面积60％的广阔地域内展开的，且自然条件差，经济文化落后。在此环境下展开大开发，不可能平面推进，平均使用力量。同时，区域发展的理论告诉我们，区域的发展是以城市为中心实施的，中心城市在区域发展中具有关键作用。西部大开发是大范围的区域发展过程，这个过程离开中心城市是不行的。首先，西部大开发必须具有各种生产和经济要素的供给基地，大开发中所需要的一系列生产条件、技术条件、人才条件等等，要由供给基地源源不断地提供，才能保证大开发的需要。这个供给基地也只能是中心城市。其次，西部大开发必须有区域性经济活动运转的轴心，没有轴心的区域经济活动无法运转。开发中经济决策的实施、经济活动的组织联系、经济工作的领导指挥都要有依托和展开的轴心。这个轴心只能是中心城市。其三，西部大开发必须具有区域性各种网络的枢纽，大开发中要形成很多经济网络，如交通运输网络、邮电信息网络、科技教育网络、财金服务网络、市场贸易网络、城乡联系网络等。这么多网络运转离不开枢纽，这个枢纽还只能是中心城市。没有中心城市作依托，西部大开发无法进行。我们还必须看到，现在的西部大开发同过去的三线建设、开发西部有很大不同，过去是国家决策、国家投资、计划经济，现在的西部大开发是全社会的行动，要构建西部的市场经济体制，借助这一体制促进大开发。而西部市场经济体制的形成和完善，西部各类市场的形成和发展，离开中心城市就是纸上谈兵。城市是市场的依托基地，城市经济在很大程度上就是市场经济，从这一点看，发挥中心城市的作用显得更突出更重要。
[问题导入]
（1）在现实中我们知道，城市的等级越高，数目越少，等级越低，数目越多。这是为什么呢？
城市作为区域的管理中心、服务中心和经济增长中心，在区域发展中有着无可替代的重要作用。这里经济发达，各种设施齐全，因而必然吸引着区域内的居民来城市购物、就医、上学或寻求其他服务。但不同的城市，其经济水平和基础设施是有差别的，一般来说，城市的等级越高，经济越发达，各种基础设施越齐全，其服务范围越大，所以城市的等级越高，数目必然越少；反之，城市的等级越低，服务范围范围越小，城市的数目就越多。
（2）我们经常会发现，不同的城市具有不同的地域形态特点，为什么？
每个城市都有自己特定的外部形态，这与城市所处的地理环境有密切的关系，同时也受当地政治、经济、文化等社会因素的影响。虽然城市的地域形态各异，千差万别，但总的来说可以分为集中式、组团式、条带式或放射状等几种类型。集中式的城市各组成部分比较集中，连成一片，便于集中设施较为完善的生活服务设施，各种设施的利用率高，方便居民生活，也便于行政领导和管理，并节省市政建设投资，这类城市主要形成于地形平坦的地区；组团式的城市由几片组成，每片都就近组织各自的生产和生活，外围部分的几片与中心区以及各片之间不相连属，而是有一定的距离，这类城市用地较为分散，各片之间的联系不太方便，市政建设投资相对较高，这类城市形态主要形成于地形较为崎岖的地区；条带式或放射状的城市地域形态是受特定条件的制约，城市沿主要交通干道发展而成，这类城市交通主要集中于某一两个方向，而且运距较长，但这种格局可以使城市的各个部分接近郊区，亲近自然。
1．在购买商品时，越是高档商品，人们越需要到等级更高的城市去购买，这是什么原因呢？
城市是有等级差别的，不同等级的城市在区域中的作用是不同的。一般来说，城市的等级越高，职能越复杂，功能越齐全。因而等级高的城市一般除了具有等级低的城市的全部职能外，还有许多等级低的城市所不具有的职能。因此，一般而言，等级较低的城市只能满足人们最基本的生产生活的需求，而一些更刚档次的消费，则必须到等级更高的城市去才能够得到满足。
2．城市是区域经济的增长中心，现阶段我国应该如何更加充分地发挥城市对农村经济发展的带动作用？
一是要提供开发要素。发展农村经济就是生产力在农村的大运动，在这种往复无穷的生产、再生产中，需要不断地补充和供给开发与生产中所需要的各种要素，如生产设备、能源产品、技术条件、各类人才等等。城市作为各类要素供应的主要基地，其作用是无可替代的。二是组织农村的开发过程。城市作为区域的管理中心，要对农村的开发进行规划、决策、指挥和调度。整个农村的社会经济活动也要通过城市进行组织和协调，这个作用也是无可替代的。三是调控农村经济发展中的经济循环。农村经济发展中的生产、经营、流通、消费都是社会性的动态过程，构成复杂的时序循环和结构循环，为保障各部门、各地区、各环节协调运转，城市同样应该承担调节作用。农村经济发展中各种网络的运转也要通过城市进行。特别是在市场经济的大发展中，要进行大范围的区域性市场经济宏观调节，使用各种经济手段，如价格、税收、管理、信息等，都需要通过城市来进行。
，高中地理选修一城市的作用与形态教学设计
